略阳老年大学紧扣老年教育发展主题，大力开展“三亮、三比、三争”活动， 即：亮形象、亮标准、亮承诺；比成长进步、比教书育人、比服务师生；争做学习进步标兵、争做教书育人楷模、争做服务育人典范。

一、推行“三亮”，树立队伍新形象。

亮形象，展示风采。开学前对校管理人员和教师着装仪表、规范用语、文明行为标准进行指导学习，把教师形象摆在讲台、亮在一线。 亮标准，明晰责任。学校按照岗位和各专业课程特点，从服务管理、后勤保障、教学效果考评、活动组织开展等方面做进一步明确责任，修订并完善了《略阳老年大学课堂规则》《略阳老年大学微信班级群管理规定》《略阳老年大学各班级班长职责》规章制度。明确责任，自觉接受教师和学员监督。亮承诺，强化意识。坚持规范管理、坚持政治立校、坚持质量兴校、坚持精准施教的原则，围绕“学员期盼什么、教师应做什么”为主线 ，学校向各专业班级教师明确教育目的，教师向学员承诺教学效果，增强服务意识，提升教学成效。

二、开展“三比”，提升队伍战斗力。

比学习进步，提升素质。校管理团队率先“吃透”省、市老年大学校长会议精神，及时传达学习党的二十届三中全会精神和县委第十六届委员会第十三次会议精神，在教师培训会上重点学习《老年大学常规基本教学要求》、各专业课程主要内容、学期目标设定、教学方法、学期教学成果考核方式等业务知识。比教书育人，提升本领。学校新近出台了《略阳老年大学教师管理办法（试行）》《略阳老年大学教师德能勤绩廉实施细则及考评办法》《略阳老年大学学员对教师满意度测评表》等管理措施，努力培育师德文化，提高教书育人水平。比服务师生，提升质量。校管理团队通过统筹规划、组织协调、监督督促的方式，以“月学习、月总结、月推进”的教学管理新模式，促进教学管理科学、教师素质提高、教学质量提升。

三、组织”三争”，激发队伍心动力

争做学习进步标兵，共同提高。利用国家级、省级老年教育平台资源，扩充学习知识面。利用县域优质资源进行线下专业培训，积极组织学员参加各类社会活动，促进师生互动探讨，确保学习有质量、有特色、有成效。 争做教书育人楷模，铸就师魂。教师节来临之际，学校召开“尊重关爱教师，弘扬崇高师德”为主题的教师节座谈会，表彰先进。争做服务师生典范，赢得信赖。7月初到9月开学前，广泛开展社会面老年教育需求调研和意见征集，确定本届新增设器乐二胡专业，以满足县域老同志的学习需求。通过广泛征求意见建议，从建立“问题清单”、到推进“履职清单”、再到落实“满意账单”，以实实在在的行动赢得了广大师生发自内心的认可。

自“三亮、三比、三争”活动开展以来，全校教职工按照活动要求和部署，认真对照服务承诺和标准，立足岗位，勇于奉献，在服务管理上做表率、在教育教学上树标杆，在学习进步上比攀登，以实际行动为学校高质量、高水平、高速度发展提供坚强有力保证。